Depuis que l'OCDE a publié PISA 2025 le 8 septembre, la même question arrive des parents et des écoles : Samio prépare-t-il les enfants à PISA ? La réponse courte est non. PISA évalue les élèves de 15 ans ; Samio est conçu pour les 4-12 ans et l'application ne contient aucun test de type PISA. La réponse longue est plus utile, car l'analyse de l'OCDE elle-même dit que les résultats à quinze ans se sont largement joués des années plus tôt, à l'école primaire.
Voici donc notre part, formulée avec soin. PISA mesure quatre choses : la compréhension de l'écrit, la culture mathématique, la culture scientifique et, nouveauté 2025, l'apprentissage dans le monde numérique, qui couvre la résolution computationnelle de problèmes et la capacité des élèves à piloter leur propre apprentissage. Ci-dessous, ce que Samio travaille pour chacune, vérifié par rapport à ce que l'application fait réellement aujourd'hui, et là où elle est en deçà. Nous préférons vous dire les lacunes plutôt que vous les laisser supposer.
Lecture : des textes plus longs et des questions qu'on ne peut pas survoler
L'OCDE a constaté que les élèves échouaient surtout sur des tâches à textes longs qui exigent une lecture attentive et le croisement de plusieurs informations, et que les réponses hâtives et fausses avaient presque doublé. Le parcours lecture de Samio va de la phonétique et du tracé des lettres à quatre ans à de courts textes dès sept ans. Les textes passent d'environ 65 mots à 250 au plus à onze ans, et chacun comporte quatre types de questions : littérales, inférentielles, de vocabulaire et d'idée principale. On ne répond pas à une question inférentielle en cherchant un mot ; l'enfant doit avoir lu le paragraphe.
Le niveau s'adapte à l'enfant, pas à la moyenne de la classe : un bon lecteur de huit ans rencontre des textes qui le poussent, et un lecteur en difficulté de dix ans n'est pas laissé sur des textes qui ne l'aident pas. La compréhension est disponible dans les sept langues de Samio, pour s'entraîner dans la langue parlée à la maison. À partir de onze ans, les textes vont désormais jusqu'à 250 mots avec cinq questions, dont une qui demande de relier deux passages du texte et une qui demande si une affirmation du texte est un fait ou une opinion. Et comme l'OCDE a vu doubler les réponses hâtives et fausses, les boutons de réponse restent verrouillés jusqu'à ce que l'enfant ait eu le temps de lire tout le texte et l'ait fait défiler jusqu'au bout ; Sam dit « lis tout d'abord ». Ce que nous ne faisons pas encore : des questions qui comparent deux textes différents. Cela reste sur notre liste.
Maths : des nombres qu'on retrouve sur un ticket de caisse
Un élève en difficulté en mathématiques PISA ne parvient pas à relier quantité et prix sur un ticket de caisse, ni à comparer deux itinéraires. Le module de maths de Samio va du comptage et du sens du nombre aux opérations, aux fractions et aux conversions d'unités, et ses problèmes sont situés dans les courses, le temps, les mesures, le comptage et le partage plutôt que dans des exercices abstraits. Au dernier niveau, les problèmes comptent jusqu'à trois étapes. Un module horloge à part travaille l'heure analogique et numérique, cette compétence du quotidien qui soutient discrètement beaucoup de maths ultérieures.
Dès huit ans, les enfants peuvent désormais s'entraîner exactement à cela : le mode « Graphiques et tableaux » affiche un diagramme en barres, un tableau ou un pictogramme et demande lequel est le plus grand, combien de plus, ou quel est le total. Les données et les réponses sont générées de façon déterministe, donc le nombre est toujours juste, et le mode fonctionne aussi hors ligne. C'est l'item sur lequel reposent les tâches « ticket de caisse » de PISA, et il y a une semaine c'était la lacune la plus nette du module de maths.
Sciences et informatique : les deux volets les plus récents de PISA
Les sciences dans Samio commencent à huit ans et la physique à neuf, avec la démarche scientifique, le vivant, la Terre, la chimie de base, les écosystèmes, les forces, l'énergie, les ondes, l'électricité et les machines simples, accompagnés de schémas générés. La plupart des items sont une seule question avec une courte explication, bien pour apprendre une notion. Aux niveaux supérieurs, deux nouveaux types de questions se rapprochent de ce que PISA appelle la culture scientifique : « Preuves et conclusions » donne une courte observation et demande quelle conclusion elle soutient vraiment, et « Expériences équitables » décrit une expérience et demande quelle seule variable doit changer. Toujours à choix multiple, toujours court, mais le raisonnement est l'essentiel.
L'informatique est là où Samio est le plus proche du nouveau domaine PISA. L'OCDE écrit que la valeur de la résolution computationnelle de problèmes ne tient pas au code lui-même mais aux habitudes qu'elle développe : raisonnement logique, reconnaissance de motifs et découpage de défis complexes en parties gérables. Les Puzzles de blocs de Samio font exactement cela dès sept ans : 44 puzzles en quatre paliers où l'enfant ordonne des déplacements, puis découvre les répétitions, puis les imbrique, chaque palier se débloquant après avoir résolu des puzzles du précédent. Dès onze ans, Détective du code montre de courts extraits réels de Python et de JavaScript et demande à l'enfant de prédire le résultat ou de repérer l'erreur. Un volet sécurité numérique couvre les mots de passe, les données personnelles et le comportement bienveillant en ligne. Chaque puzzle de blocs et chaque exercice de code est désormais relié à une unité d'informatique du programme du pays de l'enfant : dans Samio pour les Écoles, la pensée computationnelle apparaît donc dans les mêmes vues de compétences, savoir-faire et progression que la lecture et les maths.
Attention et habitudes : la part qu'aucun module ne remplace
Le résumé sans détour de l'OCDE est que la baisse en lecture reflète surtout une perte de concentration et d'attention, et le rapport relie les distractions numériques en classe à des scores plus bas. Samio est conçu à contre-courant. Pas de fil, pas de publicité, rien à faire défiler, et les parents peuvent fixer une limite de temps quotidienne après laquelle Sam dit que c'est assez pour aujourd'hui. Les réglages parents sont derrière un verrou et montrent la progression par matière, avec un rapport qui explique ce qu'un niveau signifie vraiment plutôt qu'un simple chiffre.
L'OCDE a aussi constaté que seuls 37 % des élèves de 15 ans planifient leur façon d'étudier, et que ceux qui se fixent leurs propres objectifs réussissent mieux. Samio demande donc désormais à chaque enfant combien d'exercices il veut faire aujourd'hui, de cinq à vingt, avec des rangées d'étoiles pour les plus petits, et une fois l'objectif atteint, Sam pose une seule question : ton plan a-t-il marché ? Les parents voient les réponses des sept derniers jours et les minutes réellement pratiquées, mesurées exercice par exercice plutôt qu'estimées. Planifier, faire, vérifier : l'habitude que demande l'OCDE, à un âge où elle devient encore une habitude.
Pour les écoles : ce qu'un chef d'établissement peut dire sur PISA
Si un conseil d'école demande comment la plateforme répond à PISA 2025, voici la réponse honnête. Chaque exercice fait en classe dans Samio pour les Écoles est relié au programme officiel du pays, construit à partir de sources officielles pour plus de cinquante combinaisons de pays et de langue, et le tableau de bord montre compétences, savoir-faire et critères d'évaluation par classe et par élève, avec des alertes pour ceux qui décrochent. Un test de positionnement montre le niveau réel de chaque enfant, et les enseignants distribuent en quelques minutes des défis et des leçons ancrés dans le programme.
Le tableau de bord n'imprime aucune étiquette PISA, et ne le fera pas. Ce qu'il montre, ce sont les nouveaux items sous les noms de votre propre programme : les exercices de graphiques et de tableaux rejoignent les thèmes données et graphiques, les questions sur les preuves la démarche scientifique, les textes longs la compréhension de l'écrit et les puzzles de blocs l'informatique, par classe et par élève. Les enseignants voient le temps d'entraînement en vraies minutes. Ce qu'une école obtient, c'est une visibilité plus précoce sur les mêmes lacunes, dans les années où l'OCDE dit qu'elles s'ouvrent.
Voir ce que Samio pour les Écoles montre aujourd'hui à une direction →
Questions fréquentes
Samio prépare-t-il les enfants au test PISA ?
Non. PISA évalue les élèves de 15 ans et Samio est une plateforme du primaire pour les 4-12 ans, sans test de type PISA. Samio travaille les fondations sur lesquelles, selon l'OCDE, les résultats PISA se construisent des années plus tôt : lecture attentive, maths en contexte quotidien, premières sciences et pensée computationnelle.
Lesquelles des compétences mesurées par PISA Samio travaille-t-il aujourd'hui ?
La compréhension de l'écrit avec des questions littérales, inférentielles, de vocabulaire, d'idée principale, de mise en relation et d'évaluation sur des textes jusqu'à 250 mots environ, les réponses restant verrouillées tant que le texte n'a pas été lu ; des problèmes de maths dans des contextes de courses, de temps, de mesures et de partage jusqu'à trois étapes, plus des graphiques, tableaux et pictogrammes dès huit ans ; des notions de sciences et de physique dès huit ans, avec des questions preuves-et-conclusions et expériences équitables aux niveaux supérieurs ; et la résolution computationnelle de problèmes par des puzzles de blocs dès sept ans et la lecture de code dès onze ans. Le tout en sept langues, adapté au niveau de l'enfant. Les enfants fixent aussi leur propre objectif quotidien et font le point avec Sam quand ils l'atteignent.
Que ne fait pas encore Samio ?
Des questions qui comparent deux textes différents ; des réponses libres en sciences, où chaque item reste à choix multiple ; et tout score ou étiquette de type PISA, que nous n'inventerons pas pour des enfants du primaire. Nous les listons parce qu'une famille ou une école qui choisit un outil mérite de connaître les lacunes autant que les fonctionnalités.
Comment une école devrait-elle utiliser Samio en réponse à PISA 2025 ?
Faire passer le test de positionnement tôt dans l'année pour voir où en est vraiment chaque enfant, utiliser l'analyse curriculaire pour repérer les compétences sur lesquelles une classe est en retard, et distribuer un entraînement quotidien court plutôt que de longues séances. Les données de l'OCDE favorisent un usage limité et ciblé des appareils plutôt qu'un temps d'écran ouvert, et les séances courtes et structurées sont ce pour quoi Samio est conçu.
